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高考前夕 好生差生“变形记”频频上演

2015/4/23 15:18:18   网上收集   城市网
  他是一个帅气的小伙儿,两周内由“一词不识”到1000个单词倒背如流;她是一个腼腆的小姑娘,一模到二模短短几十天时间里,她却遭遇了从班级前三下滑到班级三十名的“滑铁卢”。
  面对人生第一次“大战”—高考,考生考前“变形记”每天都在发生。经过“变形”,有的学生一蹶不振,有的学生从此一鸣惊人。而无论哪种改变,都是高考前最宝贵的经验。本期,记者通过寻找这些正处于“变形期”的学生们,希望通过他们的故事,为正处于关键时刻的考生们,烹制一道各味齐全的“心灵鸡汤”。
  变形记1 从“一词不识”到1000个单词倒背如流
  人物档案:赵鸾宇17周岁阳泉市盂县一中2015年应届生目前就读于太原市文韬培训学校
  变形心得:我想以后只专注做一件事情,十年、二十年、三十年,我不怕失败,我们不比天赋,就比时间。
  初次见到赵鸾宇,记者很难将“一词不识”、调皮捣蛋等词汇加在他身上。这个可以算是有点小帅气的男孩,在对话时,对于记者的提问,眼神专注,毫不躲闪。
  与步入青春期的小孩相比,赵鸾宇更加叛逆与个性。整个中学时代,用他的话来讲就是:“只要老师不够吸引,我绝对不会去听课。”而他的内心还深信“只要自己用心,一定是清华北大的料。”似乎他从来就没有遇到过“喜欢的老师”,直到高二,赵鸾宇还处于浑浑噩噩的状态,不知自己该干什么。
  迫于升学压力,在父母的建议下,他结合自己爱好音乐的兴趣,开始了艺考之路。而在春节前后的一系列校考之后,赵鸾宇受到了前所未有的打击。“在小县城里,感觉自己在音乐方面还不错。没想到来了省城考试,我才知道别人有多优秀。”在一个合格证都没有拿下的结局下,赵鸾宇决定“死啃文化课”。
  来到太原市文韬培训学校,赵鸾宇决定和自己赌一把。“我真的不想重考、不想复读。我不是怕,是不想家长跟着受累。”这是当时他的真实想法。就在此时,赵鸾宇也遇到了自己喜欢的英语(课程)陈老师。活跃的互动气氛,易记的“故事单词”……陈老师的英语课深深吸引着他。
  “我很佩服我们陈老师,所以我愿意学。他将英语单词变成了易懂的故事,仿佛回到了小学时代,我十分感兴趣。”此后,在不到两周的时间里,赵鸾宇就将高一英语上下两册共1000个左右的单词全部背会。“刚开始有点难,但背会后的成就感很爽,一不留神就坚持了下来。”他告诉记者。
  对于以后的计划,他没有犹豫,而是脱口而出:“我知道我差别人一大截,但我只要考上大学,一定好好念。毕竟音乐是我的爱好,就不会觉得累。以前我有做过明星梦,不过现在现实了,我想成为一名作曲家,能让更多的人喜欢我的音乐,即使没有人喜欢也不重要,我自己开心就好。”
  变形记2 一模到二模,班级第三的好学生竟然滑落到三十名
  人物档案:李曼 18周岁 太原市48中 2014年高考生 目前就读于北京科技大学
  变形心得:高考其实考的就是一种心态,放松心态,用平常心来看待考试,你就会发挥自己的正常水平。
  由于李曼正在外地上大学,她的故事是从她的班主任老师—新力惠中历史名师兼优秀班主任李勇老师口中得知的。
  李曼是一位成绩优异的学生,考试成绩一直名列前茅,在结束一模考试后,她考了班级第三名的好成绩。可是随着高考的临近,李曼的心理压力也越来越大。这种压力既来自于自己的心理暗示,也来自于母亲的期待。
  李勇老师回忆,李曼的母亲对自己的女儿十分关注,一直强调高考的重要性。无论是吃饭、睡觉、学习,母亲都会守在她的身边。岂不知,这种出于爱的陪伴,却给了李曼更大的心理压力。“我记得有一次,孩子专程找过来和我说心理压力太大。”李勇老师谈道。
  结果二模考试成绩出来后,李曼果然考砸了。直接由班级第三名成了三十多名,连上三本都有危险。遭遇成绩“滑铁卢”后,李曼和母亲一直处于心理重压下。于是李勇老师找来了李曼母亲谈话:“我告诉李曼的母亲,父母关注孩子学习本应该无可厚非,但是如果过分关注,就会给孩子造成重压,反而适得其反。”
  在李勇老师的开导下,李曼妈妈有了很大的改变。“她实在想说的时候,就会轻抽自己一耳光,来提醒自己要给予女儿心理空间。”
  在宽松的学习氛围下,李曼的学习成绩也逐渐稳定了下来,恢复到了原来的水平。“从她日渐轻松的表情来看,我就能判断出孩子的状态回来了。”李勇老师回忆道。在之后的三模、高考大战中,李曼应对自如,终于考取了自己理想的大学。
  变形见证者“箴言”
  每个孩子都有“点石成金”的机会
  “教育不能磨灭孩子的天性,我们更应该珍惜艺术生的‘主动性’。激发并正确引导孩子的这种‘主动性’,步入社会后,艺术生会拥有超乎他人的创造力。”太原市文韬培训学校校长魏高俊表示。
  每个孩子都有自己的“关键点”,把握好这个“关键点”,就会实现“点石成金”的效果。赵鸾宇发生这么大的变化,正是利用好了这个点。“孩子有自身成长的过程,都会经历质变到量变。及时给予正确引导,并契合孩子突然迸发的需求,就会产生巨大的效用。”魏校长告诉记者。
  兴趣,是孩子最好的老师,而令孩子感兴趣的好老师,也会助其变成“金子”。“现阶段来看,艺术生普遍经历的成功与表扬很少,一旦引发学习兴趣,他们就会建立自信。尝到第一次学习‘甜头’,他们就会更加努力。”魏校长从“兴趣”角度,鼓励学生“我能学”的学习自信。
  而从李曼的事例中,我们更看到了心理作用的重要性。“每年模拟考试期间,都是对孩子、家长心态的考验。平常心对待考试,家长切忌24小时‘无间隙陪伴’。”李勇老师谈道,“在一模结束后,很多学生会有‘豁出去学习’的心态,有的学生在冲刺后,是会取得好成绩。但部分学生也会出现生物钟混乱,打击自信心的现象。所以说,以正常的学习状态完成正常的学习任务,是当前的第一要务。”
  教你几招
  两位名师考前独家秘籍
  1、熟题多做:2012-2014年高考真题反复练习。在熟练的基础上,认真分析每一个错误选项,搞清楚出题者迷惑大家的目的,从而做到完善解题思维。
  2、关注细节:纠错,是二模阶段的重要环节。抓住基础,关注细节,争取“一分不丢”。
  3、克服“舌尖现象”:所谓“舌尖现象”,就是考时出现题目“很面熟”,就是想不起来的现象。考前多哼自己喜欢的歌曲或古诗词,做简单的联想联系,有助于克服“舌尖现象”。
  4、劳逸结合:从现在开始,就应该按照高考时间安排作息,切忌轮轴转,导致身心过度疲劳。(记者田晓瑛 实习生孔未云)
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